Didaktikus játékok az előkészítő csoportban

A szülők és a pedagógusok tudják, milyen nehéz elintézni egy tanulási folyamatot az iskoláskorú fiúk és lányok számára. Tekintettel a pszichológia sajátosságaira és a legfiatalabb diákok fejlődésére, nem tudnak asztalhoz ülni, és szokásos módon leckéket tanulni. Mivel a kisméretű vezérlőegységek rendkívül szükségesek a mozgáshoz, a játékhoz és a szórakozáshoz. Tehát miért nem ötvözni az üzleti tevékenységet örömmel, mert erre special didaktikus játékok állnak rendelkezésre, amelyek használata a Dow-ban bizonyította hatékonyságát.

A didaktikai játékok kártya indexe a Dow előkészítő csoportjában

Az előkészítő csoportok pedagógusainak fő célkitűzései az általános iskolai fejlesztés és előkészítés. A gyerekek továbbra is megismerkednek a környező világgal, megtanulják az első matematikai alapokat, bővítik a szókincset, koherens beszédet alakítanak ki, megtanulnak mondatokat megfogalmazni, kifejezni gondolatokat, leírni a témákat. A didaktikus játékok egyik jellemzője, hogy a játékon keresztül a gyerekek diszkrét módon mutatják be "a tudás teljes csomagját". Ezenkívül a játék előmenetelének folyamatában az óvodások könnyebben rendelhetik meg a már megszerzett készségeket, kielégítik kíváncsiságukat és potenciáljukat.

Az előkészítő csoportban a didaktikus játékok dossziéjának változatosnak kell lennie, ezek verbális játékok, matematikai, környezetvédelmi, zenei kíséretek.

Egy komplexumban, mindegyikük az akarat, az erkölcsiség, az emberiség, hozzájárul egy teljesen fejlett személyiség megemésztéséhez.

Megjegyzendő, hogy az idősebb gyerekek számára készült didaktikus játékok esetében a feladatok bonyolultabbá válnak, új karakterek kerülnek bevezetésre, a játékosok szabályai és kapcsolata bonyolultabbá válik, az összes kártyát a használt kártyákon ábrázolják.

Íme néhány példája a gyerekeknek az óvodában vagy más DOW-ban játszott didaktikus játékokról:

1. Lenyűgöző és érdekes játék: "Mondd el, mit csinálsz ?" - Vonzza a figyelmet, az intelligenciát, aktiválja a háztartási szótárt. A játék szabályai nagyon egyszerűek: a gyerekek a vezetőhöz fordulnak, az utolsó pedig minden labdát dob ​​minden játékosnak, miközben minden háztartási cikket, például egy asztalt hív. A gyermek, aki elkapta a labdát, meg kell neveznie az anyagot, amelyből ez az objektum készült, vagyis az asztal (fa).
2. Minden gyerek szeretne találgatni a rejtvényeket, ezt a funkciót felhasználhatja a megszerzett tudás megszilárdítására. Például a "csodálatos táska" didaktikus játék. A pedagógus rendszeres zsákot készít, helyeket gyümölcsök és zöldségek készítésére. És közvetlenül a játék folyamatában a bemutató (lehet egy gyerek vagy a tanár is) egy gyümölcsöt vagy zöldséget érint megérintéssel, és anélkül, hogy megmutatja, leírja. Míg a többi játékosnak kitalálnia kell, hogy mit mondanak.
3. Nehéz túlbecsülni a gyermekek esztétikai és erkölcsi fejlődéséhez való hozzájárulását a zenei és didaktikai játékok előkészítő csoportjában. A zenei gyakorlatok felkeltik a zene iránti érdeklődést, a tartalom helyes megismerését, és csak a gyerekek örömeit és jó hangulatait. Nagyon szeretem az óvodás gyerekeket egy játékot, amit "Mi a zene?" . A gyerekek hallgatják a dallamokat, majd meghatározzák a mű természetét.
4. Fejleszteni a ritmus érzését, akkor játszani a játékot "Ki jött meglátogatni?" . A pedagógus felváltja a teddy bear, a nyuszi, a ló, a madarak (előkészített játékok) verését. Ebben az esetben minden állat megkéri az egyik résztvevőtől, hogy játsszon egy bizonyos hangszeren (tambourine, metalophone, bell, musical hammer). A gyermek játszik a hangszeren, és a kis állat ritmusra mozog.
5. Emellett az előkészítő csoportban élő gyermekek megtanulják az ökológiával kapcsolatos didaktikus játékokat . Lehetővé teszik a gyermek kilátásainak kiterjesztését az erdőtulajdonosok és a növények közötti viszonyt illetően, tanítják az erdő viselkedési kultúráját és a természet gondozását.