A képzelet az, ami megkülönbözteti egy gyermeket a felnőttektől. Ez az, ami a baba személyiségét képezi. A gyermekek képzelőerejének teljes fejlődése lehetetlen a szülők, az óvodások, a korai fejlesztésű iskolák szakembereinek részvétele nélkül. Ebben a folyamatban fontos szerepet játszanak a gyerekek fantáziájának fejlesztése, a pszichológiai és pedagógiai gyakorlatban közösek.
Ha a szakemberek ezt a folyamatot összetett (logikai tartalmú kurzusok, szimulált helyzetek, párbeszédek) szemléltetik, a szülők önállóan tovább tudják fejleszteni az óvodás korú gyermekek képzeletét, egyszerűen csak játszanak velük a "jobb" játékokban.
Miért fejleszteni a képzeletet?
Néhány megértésében a fantázia kapcsolódik a fantáziahoz, de ez nem így van. Az iskolában sikertelen lehetetlen, ha a képzelet nem fejlődik ki. Az ilyen gyerek alig értesíti az új oktatási anyagot, gondja van a memorizálásra, a jelenségek közötti kapcsolatok létrehozására, gyakorlati és elméleti problémák megoldására. Még a gondolatokat és a beszédet is nehéz kifejezni. A gyermekek számára tervezett speciális képzelet a képzelet fejlesztéséhez egy összetevő egy normális gondolkodási folyamat jó "indítópárna" létrehozásához.
Előnyt élvezünk
Ha a játék szerepe a fantázia kialakításában olyan nagyszerű, akkor logikus lenne gondolni, hogy az ilyen játékoknak összetetteknek kell lenniük. Szerencsére azonban ez nem így van. Mindegyik anya emlékeztet, úgy tűnik, egy elképesztő játék, amikor a kölyök nevetett, amikor egy anya látta a lapot. Valójában már várta a megjelenését, bár csak a lapot látta. Egy öt hónapos gyerek képes "befejezni" egy anya képét, amelyet nem lát magában. Hasonlóképpen, minden játék a kreatív képzelet "munkájának" kifejlesztéséhez, amelyben nincs semmi bonyolult.
Egy és fél éves gyermekek felajánlhatók olyan játékokra, ahol szükség van bizonyos tevékenységek utánzására. Ehhez válasszon egy dalt vagy egy verset, és ismételje meg a mozdulatokat mindazokkal, amiket beszélünk: úszunk egy jégtoronyon, mint Mamontenok, játszunk a harmonikán, mint egy Gena krokodil, hangosan zokog a labdára, mint Tanya. Két-három éves, érdekes animációval játszani, azaz a gyermeknek egy bizonyos tárgyat, például vasat kell bemutatnia, és meg kell mutatnia mindent, amit általában ezzel az objektummal végzik. Minél régebbi a gyermek, annál teljesebb és tisztább lehet a játék. Ötéves gyermekével otthoni házat rendezhet a család többi tagja számára.
Ne várják, hogy az óvodások képzelőerejét fejlesztő játékok azonnal eredményezzenek eredményeket. A gyermeknek részt vett a kreatív folyamatban, ismernie kell a játék szabályait és feltételeit. Eleinte a gondolkodás "csiszolt" lesz, és
Azonban ne rohanjon dolgokat. A játék a funkciók fejlesztése mellett szórakoztatja és gyönyörködik a baba mellett. Beszéljen szellemi játékokkal a gyermekkel 10-15 percig, majd szünetet tartson.
Ezek a készségek a jövőben nagyon hasznosnak bizonyulnak, mert a mentális fejlődés mellett hozzájárulnak a szorongáshoz. A gyerek megtanul koncentrálni a figyelmet, tükrözi, elemzi. Ne korrigálja a baba, ha ma lila tűvel rendelkező sündisznó akar lenni. Hadd fantáziáljon, nagyon hasznos. Végül egy napon biztos lesz benne, hogy ilyen sündiségek nem léteznek, de ma szórakoztató és érdekes lesz.