A tehetséges gyermekek megkülönböztető jellemzője nagyban meghaladja a gyermek szellemi fejlődésének szintjét a társaival szemben. Gyakran előfordul, hogy a szülők hétköznapi engedelmességgel és jó teljesítménysel összekeverik a tehetség fogalmát, ami nem teljesen igaz. Végtére is, az igazi tehetség és bizonyos elméleti tudás és készségek jelenléte nagyon finom vonal, ezért néha nem könnyű felismerni egy gyermeket.
A tehetséges gyermekek pszichológiai jellemzői
Annak érdekében, hogy megnézzük a tehetségességet, figyelembe kell vennünk azt a tényt, hogy sok a tehetséges gyerek. Ez általában a tudás legkülönbözőbb területein nyilvánul meg, a tehetségesek pedig egységek, és csak egy bizonyos irányba mutatják a tehetségüket.
Annak érdekében, hogy ne hagyja ki a saját gyermeke magas adottságait, a szülőknek közelebbről meg kell figyelniük:
- milyen gyorsan és egyszerűen megtanulja a gyermek a kiválasztott tevékenység szempontjait;
- mennyire egyedülálló és nem szokványos megoldásai a hozzárendelt feladatok megoldására;
- a lelkesedés mértéke a kedvenc időtöltésedről;
- Nőtt-e a gyermek igényessége és önkritika?
- Van-e vágy az önfejlesztésre ?
- a kíváncsiság és az új tudás vágya szigorúan kiválasztott irányba.
Azonban nem szabad feltételezni, hogy a tehetséges gyerekek azonnal feltárják a tehetségüket, ez időigényes és a felhalmozott érdekek és tudás jelentős alapja, amely valójában a velük való együttmûködés sajátossága.
Egy tehetséges gyermek egyéni oktatási útvonala
A tehetséges gyermekek tanítása különleges képességeket és ismereteket igényel, amelyek meghaladják a normál programot, és lehetővé teszik a gyerekeknek, hogy teljes mértékben felfedezzék a potenciált. Mindkét szülő és pedagógus elsődleges feladata, hogy felismerje a gyermek szuper képességét egy adott tudományágban, legyen az kreativitás, pontos tudományok, sportok és mások.
A felnőttek támogatása szintén fontos szerepet játszik a tehetséges gyermekek számára. A tehetséges gyermekek már az óvodában is megnyilvánulhatnak, de gyakrabban történik az iskola korában. A magas intellektuális képességű iskolások számára különleges oktatási intézmények vannak, amelyek figyelembe veszik a tanulási csodák minden jellemzőjét.
A tehetséges gyermekek tanításának speciális iskolái nemcsak az alap programban és a tudás beadási formáiban, hanem az oktatási munkában is különböznek. Rendszerint egy speciális programot folytatva a gyermek mélyebb ismereteket szerez, teljes mértékben elsajátítja a független munka készségét, fejleszti a kreatív gondolkodást és a feltett kérdések nem szabványos látását.
A tehetséges gyermekekkel való együttmûködés sajátossága az egyéni megközelítés, a lehetõségek megnyitása és a leginkább kényelmes fejlesztési feltételek biztosítása. Mivel nagyon gyakran az általános iskolákban a tehetséges gyerekek sok problémával szembesülnek:
- Először is, nem minden tanár rendelkezik a szükséges készségekkel.
- Másodszor, az osztálytársak túlságosan eltérő intellektuális képességei nem teszik lehetővé, hogy megfelelő figyelmet fordítsanak a gyermektudományra.
- Nem minden iskola rendelkezik a szükséges erőforrásokkal és technikai eszközökkel.
- Ezenkívül egy másik probléma, amelyet a tehetséges gyermekek az általános oktatási intézményekben szembesülhetnek, az a társaik félreértése.
Ezzel összefüggésben a gyermeknek be kell igazodnia a környező társadalmi csoport igényeihez, amelyek akár egyediségének tudatosításához vagy semmihez való csökkentéséhez vezethetnek. - Alacsony teljesítmény egy nagyon fejlett szellemű gyermek számára. Egy nagyon gyakori jelenség a helytelen tanítási módszerek, az egyéni megközelítés hiánya vagy a túlzott követelmények miatt.
Természetesen egy tehetséges gyermek a családban nagy remény és büszkeség a szülőknek. Ne felejtsük el azonban, hogy ez mindenekelőtt olyan gyermek, aki szülői gondoskodást, szeretetet és megértést is igényel.