A tizenévesek szakmájának vizsgálata

A serdülőkorú fiúk és lányok nagyon gyorsan változtatják meg hajlandóságukat, preferenciáikat és érdekeiket. Ma a fiatalember álmodik, hogy rendőrgé válik, és másnap jobban lenyűgözi a logisztikai szakma. Nagyon nehéz követni a serdülők gondolatmenetét, mégis, a diploma megszerzéséig, fontos, hogy megbizonyosodjon róla, hogy a gyermek megérti, mi az életcélja és milyen tevékenységi körében tudja a legjobban dolgozni.

Ma sokféle módon lehet meghatározni, hogy melyik hivatás jobban megfelel a fiadnak vagy a lányának, mint mások. Kétségtelen, hogy a gyermeknek el kell döntenie magának, hogy melyik irányba fog tovább tanulni, és milyen tevékenységet folytathat sikerrel. Csak az utódaidat segítheti, és "a megfelelő választáshoz".

A pályaorientációs munka legegyszerűbb és egyidejűleg hatékony iránya a különböző játékok és tesztek birtoklása, amelyek célja a gyermek érdeklődési köreinek meghatározása és a számára megfelelő szakmák. A fia vagy a lánya hasonló teszteket is szervezhet otthon, mivel nem igényel különleges eszközök jelenlétét. Ebben a cikkben bemutatunk néhányat.

A hollandiai iskolás diákok jövőbeli szakma meghatározásának vizsgálata

A holland fiatalok számára végzett szakma kiválasztásának vizsgálata rendkívül egyszerű. Segítségével meg tudja határozni, hogy az iskolában melyik személy tartozik, és milyen tevékenységet folytathat sikerrel és lelkesedéssel.

A holland kérdőív 42 pár szakmából áll. A gyermek, aki elhalad a teszten, tétovázás nélkül mindegyik párban meg kell választania a legközelebb álló munkát. A J. Holland által feltett kérdések listája a következő:

1. Mérnöki-technológus (1) vagy tervező (2).
2. Elektromos mérnök (1) vagy egészségügyi tisztviselő (3).
3. Cook (1) vagy gépelés (4).
4. Fotós (1) vagy áruházvezető (5).
5. Tervező (1) vagy tervező (6).
6. Filozófus (2) vagy pszichiáter (3).
7. A tudós egy vegyész (2) vagy egy könyvelő (4).
8. Tudományos folyóirat szerkesztõje (2) vagy ügyvéd (5).
9. Nyelvész (2) vagy fordítója (6).
10. Gyermekorvos (3) vagy statisztikus (4).
11. A főiskola külső képzésen (3) vagy a szakszervezeti bizottság elnöke (5).
12. Sportoló (3) vagy feuilletonist (6).
13. Közjegyző (4) vagy ellátás (5).
14. A számítógép üzemeltetője (4) vagy a karikaturista (6).
15. Politikus (5) vagy író (6).
16. Kertész (1) vagy meteorológus (2).
17. A vezető trolibusz (1) vagy mentős (3).
18. Elektronikus mérnök (1) vagy ügyintéző (4).
19. Festő (1) vagy fémfestő (6).
20. Biológus (2) vagy szemész (3).
21. TV riporter (5) vagy színész (6).
22. Hidrológus (2) vagy auditor (4).
23. A zoológus (2) vagy az állatállomány szakembere (5).
24. Matematikus (2) vagy építész (6).
25. A milícia gyermekszobájának (3) vagy a könyvelő (4) alkalmazottja.
26. Tanár (3) vagy a tizenéves klub vezetője (5).
27. Oktató (3) vagy egy kerámia művész (6).
28. Economist (4) vagy osztályvezető (5).
29. Corrector (4) vagy kritikus (6).
30. A gazdaság feje (5) vagy a vezető (6).
31. Rádiós (1) vagy nukleáris fizika szakember (2).
32. Órmester (1) vagy telepítő (4).
33. Agronómiai vetőmag gazdaság (1) vagy mezőgazdasági szövetkezet elnöke (5).
34. Cutter (1) vagy díszítő (6).
35. Régész (2) vagy szakértő (4).
36. Múzeumi munkás (2) vagy tanácsadó (3).
37. Tudós (2) vagy igazgató (6).
38. Beszédterapeuta (3) vagy stenográfus (6).
39. Az orvos (3) vagy a diplomata (5).
40. A másoló (4) vagy a rendező (5).
41. Egy költő (6) vagy egy pszichológus (3).
42. Telemechanika (1) vagy elöljáró (5).

Kérjük, vegye figyelembe, hogy minden foglalkozás után zárójelben a szám jelzi. Ez az a csoport száma, amelyre a gyermek válaszát meg kell adni, ha ezt a tevékenységet választja. Miután a tinédzser megadta a választ, meg kell adnia, hogy hány szakmát választanak minden kategóriában. Attól függően, hogy melyik csoportban a diák választotta ki a legtöbb munkát, meg tudja érteni, hogy melyik tevékenységi körzetben van:

• azok a fickók, akik az első csoport szakmáit választották, mechanikusként, mérnökként, agronómiai, gépjárművezetőként működhetnek, valamint elvégezhetik a világosan meghatározott feladatok elvégzésével kapcsolatos munkát;
• a foglalkozások második csoportja határozza meg azoknak az embereknek a megválasztását, akiknek munkáját a folyamatban lévő gondolkodási folyamathoz kell kapcsolni. Ez elsõsorban olyan elméleti tudósok, akik olyan területeken dolgoznak, mint a fizika, a kémia, a matematika stb.
• olyan fiúk és lányok, akik többnyire a harmadik csoport válaszát választották, nem gondolják az életüket anélkül, hogy beszélnének az emberekkel. Ideális szakmák számukra - orvosok, tanárok, pszichológusok, útmutatók;
• a negyedik csoportba beletartoznak irodai hivatalnokok - könyvelők, vezetők, tisztviselők, titkárok és így tovább;
• Az ötödik csoportból származó szakmákat a kiemelkedő vezetői képességek és szervezeti képességek jellemzik. Ezek közül kiváló vezetők, igazgatók, együttműködők kapnak;
• Végül a hatodik típus magában foglalja az összes fiatal férfiakat és lányokat, akiknek kifejezett kreatív hajlama van. Ezek a jövőbeli szereplők, énekesek, karmesterek, zenészek és a hasonló szakmák minden alkalmazottja.

A "Hogyan lehet dönteni a hivatás megválasztásáról egy tinédzserre"? daraszén

Az I.L. Solomin az akadémikus Klimov híres tesztén alapul. Az adott teszt során a vizsgált gyermeket több állítás is felajánlotta, amelyek mindegyikét a következő skála szerint kell értékelni:

• 0 - egyáltalán nem;
• 1 - talán így;
• 2 - igaz;
• 3 - Jól van.

A kijelentések első csoportja a "Azt akarom ..." kifejezéssel kezdődik:

1.1

1. Tálalják az embereket.
2. Kezelni kell a kezelést.
3. Tanítson, oktasson.
4. A jogok és a biztonság védelme.
5. Személyek kezelése.

1.2

1. A gépek kezelése.
2. Javítóberendezések.
3. Gyűjtse össze és állítsa be a berendezést.
4. Anyagok kezelése, tárgyak és dolgok készítése.
5. Beszéljen az építőiparban.

1.3

1. Szövegek és táblázatok szerkesztése.
2. Készítsen számításokat és számításokat.
3. Folyamatadatok.
4. Rajzokkal, térképekkel és grafikonokkal dolgozhat.
5. Jelek és üzenetek fogadása és továbbítása.

1.4

1. Engedjen be a díszítésbe.
2. Rajzolj, készíts képeket.
3. Műalkotások létrehozása.
4. Végezze el a színpadon.
5. Varrni, hímezni, kötött.

1.5

1. Az állatok gondozása.
2. Termékek előkészítése.
3. Munka a szabadban.
4. Növekszik a zöldségek és gyümölcsök.
5. A természet kezelése.

1.6

1. Kézzel dolgozni.
2. A döntések meghozatala.
3. A rendelkezésre álló minták reprodukálására, szaporodásra, másolásra.
4. Egy konkrét gyakorlati eredmény elérése.
5. Az ötletek valóra váltása.

1.7

1. A fejét dolgozzon.
2. Döntéseket kell hozni.
3. Hozzon létre új mintákat.
4. Elemzés, tanulmányozás, megfigyelés, mérés, ellenőrzés.
5. Terv, tervezés, fejlesztés, modell.

A második kérdéscsoport a "tudom ..." kifejezéssel kezdődik:

2.1

1. Ismerje meg az új embereket.
2. Légy érzékeny és jóindulatú.
3. Hallgasd meg az embereket.
4. Az emberek megértéséhez.
5. Jó beszélni és nyilvánosan beszélni.

2.2

1. Keresés és hibaelhárítás.
2. Használjon eszközöket, gépeket, mechanizmusokat.
3. Ismerje meg a műszaki eszközöket.
4. Okos az eszközök kezelése.
5. Jó navigálni az űrben.

2.3

1. Légy összpontosított és szorgalmas.
2. Jó gondolkodás az elmében.
3. Információk konvertálása.
4. Működjön táblákkal és szimbólumokkal.
5. Keresés és hibák kijavítása.

2.4

1. Hozzon létre gyönyörű, ízlésesen készült dolgokat.
2. Tanuljon az irodalomban és a művészetben.
3. Éneklés, hangszerek lejátszása.
4. Írj verseket, írj történeteket.
5. Döntetlen.

2.5

1. Megérteni az állatokat vagy növényeket.
2. Növényi növények vagy állatok.
3. A betegség, kártevők elleni küzdelem.
4. A természeti jelenségek irányába.
5. Munka a földön.

2.6

1. Gyorsan kövesse az utasításokat.
2. Pontosan kövesse az utasításokat.
3. Munka egy adott algoritmuson.
4. Egy monoton munkát végez.
5. Tartsa be a szabályokat és szabályokat.

2.7

1. Hozzon létre új utasításokat és adjon utasításokat.
2. Vegyünk szabványos megoldásokat.
3. Könnyű megoldást találni a viselkedésre.
4. Fogadja a felelősséget.
5. Függetlenül szervezik munkájukat.

Amint láthatja, a kijelentések öt csoportba sorolhatók. Ezekben a csoportokban meg kell számolnod a pontok teljes számát (ez mindig a 0 és 15 közötti tartományba esik), és hasonlítsa össze ezeket az értékeket egymással. Kezdetben az eredményeket az 1-5. Csoportokban hasonlítják össze, ezek a következő típusok:

1. Az ember férfi.
2. Az ember egy technika.
3. Az ember egy jelrendszer.
4. Az ember művészi kép.
5. Az ember a természet.

Ezután határozza meg, hogy melyik csoportnak több pontja van, 6-ban vagy 7-ben. Attól függően, hogy melyik szakmát választja a gyermek - a végrehajtó (6. csoport) vagy a kreatív (7) felé. Az összes kapott mutató kombinálásával meghatározhatja a foglalkozások listáját, amely minden tinédzser számára legalkalmasabb:

• személy (1) - végrehajtó szakmák: ügynökök, szülésznő, barman, barman, öltözködtető, szobalány, kioszk, ápoló, rendőr, pincér, rendelő, eladó, regisztrátor, egészségügyi tisztviselő, szociális munkás, paramedicin, ápoló, kreatív: orvos, személyzeti felügyelő, menedzser, óvodapedagógus módszertan, tanár, pszichológus, referens, tréner-tanár, tanár, jogi tanácsadó;
• technikus (2) - végrehajtó: repülőgép-szerelő műszerekben, géppisztoly, auto szakemberek, repüléstechnikusok, apparatchik, szerelő, aszfaltkeverő, fúrógép, görgő, vezető, fiók, vágó, galvanikus, gázhegesztő, bádogos, újratöltő, élező, kőműves, tűzoltó, kovács, festő gépészek, szerelők, szerelők, összeszerelők, szerelők, beállítók, tekercselőgépek, kezelők, üzemeltetők, látszerészek, javítóműhelyek, szerelők, asztalosok, technikusok, esztergályozók, marógépek, őrlőberendezések, ékszerek, varrónők, csiszolók, lyukasztók; kreatív: mérnökök, motorvizsgálók, ellenőrök, technológusok, tervezők;
• aláírási rendszer (3) - végrehajtó: adagolókészülék, stencil és kartongyártó, pénztáros, gépíró, kompozitáló, nyomtató, telefonszolgáltató; kreatív: archivista, levéltáros, könyvelő, geodézista, defektoszkóp, lektor, matematikus, roentgenológus, rendező, statisztikus, marketingszakértő, topográfus, árutudós, közgazdász;
• művészeti kép (4) - végrehajtó: művész, gravírozó, vágó, mozaik, modellező, bútorgyártó, világító, fodrász, szabó, szövetszerző, fotós; kreatív: építész, művész, zenész, koreográfus;
• természet (5) - Vezető: faapka, zool munkás, kertész, vezető kutya, zöld építőmunkás; kreatív: fizikus, vegyész, geológus, agronómus, állatorvos.

Ezekkel és más tesztekkel könnyedén kiválaszthatja minden gyermek számára egy érdekes szakmát, amelyben megteheti.