Hogyan taníthatsz egy gyermeket önállóan játszani?

A gyerek számára a játék a legfontosabb munka, mert a játékban alapvető készségeket és tudást szerez, ismeri a világot és a testének lehetőségeit, megtanul kommunikálni, fejleszti a gondolkodást. Nem ő maga, a felnőttek segítenek. A közös időtöltés mind a gyerek, mind a szülei számára előnyös, sok kellemes érzést kapnak és megtanulják jobban megérteni egymást. De vannak olyan helyzetek, amikor egyszerűen szükség van arra, hogy a gyerek egyszerre játsszon. És aztán az a tény, hogy a gyermek nem játszik saját fordulatot egy igazi probléma.

Amikor a gyermek önállóan játszik, a gyermek természetétől függ. Néhány gyerek örömmel viseli a játékokat és kivételes esetekben hívja fel a felnőtteket. De a legtöbb gyermeknek folyamatosan szüksége van a cégre, és még öt percig új játékokat is hordoznak. De az ok, amiért a gyermek nem játszik magával, gyakrabban, mint nem, az az, hogy a játékban lévő anya aktív pozícióban van - nem teszi lehetővé a gyermek számára, hogy kezdeményezzen, ne játsszon vele, de teljes felelősséget vállal a folyamat vezetéséért. A gyermek megfigyelő szerepet kap. Természetesen ez is érdekes, de anélkül, hogy az anyja játszana, nem megy. Ezért a feladat az, hogyan kell tanítani a gyermeket önállóan játszani.

Tanítjuk a gyereket, hogy játsszon függetlenül

A legfeljebb egy és fél évig tartó csecsemők szeretnék tárgyakat vizsgálni és érezni, tanulmányozni a tulajdonságokat. Nem tudják, hogyan kell játszani a szokásos játékokat - kockák, autók, de szeretik mindazt, ami csörgõ, csörgõ és csillogó. Jó módja annak, hogyan kell tanítani egy gyermeket játszani függetlenül attól, hogy csábítsa el őt a szokásos háztartási dolgokkal. A csecsemő öröme nem lesz a határ, ha kiválasztja neki, hogy játsszon néhány pengét, kanalakat, színezett polietilén sapkákat, különböző méretű edényeket. Természetesen kissé zajos lesz, de a gyerek egy darabig játszani fog.

Az idősebb gyermekek rejtvényeket, kockákat vagy tervezőt kínálhatnak önálló lecként. A legfontosabb dolog az, hogy ne zavarja a gyermek fantáziáját, ne rohanjon, ha nem működik, és dicsérni minden eredményért. Nagyon fontos, hogy érdeklődjön a gyermek tevékenységeiről, időről időre a játék lehetőségeiről, de ne szabja meg őket.