Annak érdekében, hogy előkészítsünk óvodát a jövőbeli iskolai tevékenységekre, sok szülő úgy véli, elég ahhoz, hogy tanítsa a gyermeket a matematika olvasására, írására és írására. Tény, hogy ki kell választania egy kiterjedtebb edzésprogramot. Ezek közé tartoznak azok, amelyek hozzájárulnak a memória, a gondolkodás, a figyelem, a felfogás, a beszéd és a képzelőerő kialakulásához. Mindegyikük a fejlődő osztályok kategóriájába tartozik az óvodás gyermekek számára.
Az első foglalkozás előtt egy óvodás, dolgozzon ki egy munkahelyet neki. Ez lehet, mint az, és az általános helyiségben (pl. Egy szalon). Minden, amire szüksége van egy óvodás számára, kéznél kell, hogy legyen, hogy az előkészítő osztályok alatt semmi ne vonja el a figyelmét.
Az iskoláskor előtti gyermekek óráinak formája a lehető legközelebb kell, hogy legyen az oktatási folyamathoz. Meg kell határozni a leckék időtartamát, és meg kell mondani a gyermeknek, hogy a változások hogyan mennek, vagy hogyan lehet különböző helyzeteket előtérbe helyezni, például a hallgatót a táblára hívni. Vagyis, hogy teljes körűen ismerkedjen meg a jövő iskolai végzettségével. Ezután az előkészítő osztályok által vezetett szülők egy óvodás gyermek segít neki, hogy könnyen alkalmazkodni az iskolai élet a jövőben.
Annak érdekében, hogy az osztályok érdekessé váljanak az óvodás számára, és a tanulási folyamat hasznosabb volt, előbb is elkezdeni ezt a munkát, hogy fokozatosan bonyolíthassák a gyermek fejlődésétől függően. Válassza ki az otthoni iskoláskor előtti gyermekek számára megfelelő programot az érdeklődése alapján, és állítsa be a javasolt anyagot. A fiatalabb óvodások fontos tanulságai közé tartoznak azok, amelyek a beszéd fejlesztését célozzák. Például a gyermeke helytelenül kiejtette az egyes betűket, és az ilyen beszédhibák nem mindig tűnnek el, amikor a baba nő. Ebben az esetben az iskoláskor előtti hallgatók számára a beszélgetés alakulására szolgáló osztályok memorizálása formájában kerülnek kiszámításra, hogy kiszámolják-e a nyelv csavartjait. Megkérheti őt is, hogy nevezze el, és előzetesen elkészítse az elkészített képeket.
Az iskoláskor előtti gyermekeknek szóló óráként a környező világ megismerésének programja lesz. Képeket készíthet különböző állatokról, madarakról, növényekről, virágokról, rovarokról stb., Feltétlenül aláírva mindegyikük nevét. Amikor meghívja a gyermeket, hogy olvassa el az írott szöveget, fordítson figyelmet az egyes objektumok megkülönböztető tulajdonságaira. Később, az óvodások számára kialakított osztályok révén meghatározhatja a gyermek képzeletének szintjét. Például tegye fel előtte képeket a madarakról, állatokról és rovarokról, és kérje fel őket, hogy csoportokba sorolják, tartozásuk, színük, méretük stb. Szerint. A gyermek jól sugallhat egy változatot, amely nem felel meg a valóságnak, ugyanakkor magyarázatot ad egy ilyen megosztottságra.
Ne felejtsd el azokat a kreatív tevékenységeket, amelyek az óvodások számára hasznosak lehetnek. Teljes színházat készíthet, például étellel, vagy egyszerű babákkal. Amikor egy gyermek különböző helyzetekben karaktert képvisel, érzelmeket mutathat, mint a bánat, az öröm, a felháborodás, a mulatság stb. Az ilyen színházi órák az óvodásokkal jóak az otthoni életben, hiszen lehet
Az óvodásokkal való tanítás módszere szintén szokatlan lehet. Például zenére, vagy a modern technológiát alkalmazhatnak. Ezenkívül biztosítja a testpozíció állandó változását, valamint ujjátékokat vagy légzőkészítményeket is.
Az óvodások számára soha nem lesz szükség semmiféle felesleges kiegészítő tevékenységre. Adj a lehető legtöbb időt a gyermekek tanulásához és fejlődéséhez, hogy a jövőben könnyebben megismerkedjen az iskola ütemezésével.