A DOW vezető csoportja a szülői találkozókat hagyományos és nem hagyományos változatokban tartja. A második fajta még nem gyökerezik, de a gyakorlat szerint a pedagógus és a szülők közötti kölcsönhatás a leghatékonyabb.
A hagyományos szülõi találkozók az idõsebb csoportban csak hivatalosan érintik a résztvevõket, és passzív szerepet vállalnak benne. A gyermek megfelelő oktatásához ez nem elég, ezért az ilyen kommunikációs formák elavultak.
Az idősebb csoportban egy nem hagyományos szülői találkozót tartanak ugyanazon a témán, mint a hagyományos, de csak érdekes és szórakoztató formában. Rendszerint ilyen eseményeket tartanak este, amikor a szülők egy nehéz nap után fáradtak. Azonban mindig az óvodában fekszenek egy mosollyal és egy feltöltött zacskó tudással, amelyet gyakorlatilag a gyermekeik nevelésében alkalmaznak.
Rendszerint az idősebb csoportok ilyen érdekes szülői találkozói meglehetősen aktív formában zajlanak - reléversenyek, különböző témákkal kapcsolatos versenyek, a megfelelő díjak megszerzésével, amelyet a pedagógus előzetesen felkészít a gyerekekkel. Még azok a szülők is, akik először meglehetősen szkeptikusak egy ilyen vállalkozás iránt, fokozatosan részt vesznek az akcióban, mert a forgatókönyv szerint mindenki részt vesz.
A szülői gyűlések témái az óvoda vezető csoportjában
Minden találkozó témája a felnövekvő személy nevelésére szorítkozik, biztosítva a gyermek biztonságát és felkészülni a képzésre.
- "Jellemzők a hatévesek oktatásában és tanulási képességükben." Az óvodás a szülõkkel együtt egy méltó társadalom tagjának oktatása. Csak a kétoldalú munka hoz jó eredményeket. A szülőknek nem szabad teljes felelősséget róniuk a pedagógusokra, mert a környező társadalmukra vonatkozó információk nagy részét a családban szerezik be, és a benne lévő kapcsolatok saját elképzeléseiket az életről alkotják. A találkozó az 5-6 éves korosztály tanulási lehetőségeiről és törekvéseiről, valamint e korosztály jellemzőiről szól. A tanár elmondja, hogy mielőtt bejutna az iskolába, a gyermeknek képesnek kell lennie befejezni a régebbi csoportot.
- "Hogyan győződjön meg arról, hogy a gyermek nem betegszik meg?" Ez minden gyermekes család számára égő kérdés. Gyakran előfordul, hogy az óvodába jár, a gyermek folyamatosan betegedik. Az előfordulási arány csökkentése érdekében számos módszert fejlesztettek ki, mint például a temperálás, a testmozgás, a vitaminterápia és a megfelelő táplálkozás. Az ilyen megbeszéléseket gyakran egy óvodás vagy gyermekklinika gyermekorvosának egészségügyi szakembere veszi részt.
- "Hogyan készül a jövőbeli első osztályozó a levélre ?" Hamarosan megnő a baba keze, és meglehetősen drámai módon. Ahhoz, hogy segítsen a gyermeknek egy új tevékenységhez alkalmazkodni, fokozatosan fel kell oktatni őt a levélre, és tovább kell fejlesztenie a gyönyörű kézírással járó finom motoros készségeket .
- "A gyermek biztonsága otthon és az úton." A szülőket a mindennapokban alkalmazott biztonsági technikák ismerete és gyakorlati alkalmazása során tesztelik.
Az elektromos háztartási készülékek használata mindig felügyelet alatt kell, hogy álljon és a gyermek számára ne legyen felnőttek nélkül. Abban az esetben, ha a szülők rövid távú kiközösítése otthonról van, a gyermeknek tudnia kell, hogyan viselkedjen vészhelyzetben. - Ugyanazok a magatartási normák érvényesek a közúti biztonságra. A gyermeknek meg kell értenie, hogy élete és egészsége az ismeretektől és a szabályok betartásától függ.
- A szülõi csoport utolsó szülõi találkozója bevezetõ célú - a gyerekek tanult az elõzõ évben és az iskolai tanulási készségük.