Annak érdekében, hogy a gyermeknek ne legyen gondja az iskolai órákon, korai életkorban meg kell adni az alapismereteket. Sokkal könnyebb megmagyarázni neki néhány dolgot a játékban, és nem egy szigorú iskolai leckében.
A gyermekosztás elve
A gyermek gyakran találkozik sok matematikai fogalom nélkül anélkül, hogy rájuk találna. Végül is, minden anya, aki a babával játszik, azt mondja, hogy a pápának több levese van, hosszabb ideig a nagymamához megy, mint a boltba és más egyszerű példákhoz. Mindez megadja a gyereknek a matematika kezdeti elképzelését.
Érdemes megpróbálni felajánlani a gyermeket, hogy játsszon a játékkal. Ossza el az almát (körtét, cseresznyét, édességet) az anya és a baba között, fokozatosan hozzátéve a többi résztvevőt: apa, játék, macska. Kezdetben a baba el lesz osztva, mindenki számára egy témára ad. És akkor összefoglalja. Mondja meg neki, hogy csak 6 alma van, három emberre osztotta őket, és mindegyiknek kettõ van. Magyarázd el, hogy egy szó elosztása azt jelenti, hogy mindegyiket egyenlő módon adja meg.
Ha meg kell magyaráznod a szétválasztást számokkal, akkor is megadhatsz egy játékot. Mondja, hogy a számok ugyanazok az almák. Mondja el nekünk, hogy a megosztandó almák száma osztalék. És azoknak az embereknek a száma, amelyeken ezeket az almákat meg kell osztani, egy osztó. Mutasson néhány példát világosan. A gyermek formájában a gyermek mindent meg fog érteni.
Hogyan tanítsuk meg a gyermeket, hogyan osztja el az oszlopot?
Ha egy gyermeket tanítasz egy oszlop felosztására, akkor valószínűleg az oszlopban levő kiegészítés, kivonás és szorzás, akkor már elsajátította. Ha nem, akkor feltétlenül szigorítsd ezt a tudást, különben többet adsz hozzá, és megosztod, a gyermek általában zavaros.
Tehát oszlopba oszthatók. Vegyünk egy egyszerű példát: a 110-et 5-re kell osztani.
- Megadjuk az osztalékot - 110, és mellette az osztó - 5.
- Mindent egy sarokba osztunk.
- Kezdjük megmagyarázni, itt egy példa a párbeszédre:
-Az első 1. 1. számjegy osztva 5-szel?
-Nem.
- Ehhez a következő legkisebb lehetséges számot vesszük, amelyet 5-el osztunk - ez 11. Hányszor lehet az 5. ábrán 11-es?
- Kétszer.
- Írja be a 2-es számot a sarokban az öt alatt. Ellenőrizzük, szorozzuk meg 5-tel 2-re.
- Kiderült, 10.
- Írja be ezt a számot a 11. alatt. Tegyen egy kivonást. 11 mínusz 10?
- egyenlő 1-re.
- 1-et írunk, majd lebontjuk 0-at az osztható (110-ből). Kiderült, 10 10 osztva 5?
- Igen, kiderül 2.
- 2-öt írunk.
Nos, és mindezt ugyanabban a szellemben. Ezt a példát olyan részletekben adják és festik meg, hogy a szülők maguk is emlékezzenek arra, hogy miként osztják az oszlopot.
A megosztottság tanulmányozásának megkönnyítése érdekében most vannak táblák a gyermekek megosztására. A művelet elve megegyezik a szorzótáblázattal. Az, hogy meg kell tanulnod a szétválasztási táblázatot, ha már megtanultad a szaporodást? Az iskolától és a tanártól függ.