Külön figyelmet kell fordítani az olvasásra való képességre, mivel egy újonnan képzett hallgatónak óriási mennyiségű különféle információt kell felvennie a könyvekről és a tankönyvekről az általános iskolából kiindulva. Ha egy gyereknek nincs ilyen képessége, amikor az első osztályba tartozik, vagy ha túl lassan olvas, akkor nem lesz képes jól tanulni, ami minden bizonnyal befolyásolja az önbecsülését.
Ebben a cikkben megmondjuk, hogy hány szót kell olvasnia az első osztályozónak, és hogyan kell segíteni a fiúnak vagy lányának, ha nem helyezi gyorsan a betűket szavakba.
Hány szó percenként kell az első osztályozó olvasni?
Bár az első osztályba beiratkozó gyermekek túlnyomó többsége már egyszerű szavakat olvas, sőt, ez a képesség nem tekinthető kötelezőnek. De az iskola első féléves képzésének végére a tanárok meg fogják mutatni neki bizonyos követelményeket, és becsléseket készítenek arról, hogy milyen gyorsan és gyorsan olvasható az első osztályos. A jövőben a gyermek általános iskolai tartózkodásának teljes időtartama alatt az általa elolvasható szavak száma arányosan növekszik minden olyan negyedévben, amelyet elhaladt.
Ma az iskolák túlnyomó többsége a következő követelményeket támasztja a tanulók számára:
- A második negyedévben egy első osztályozó esetében az olvasás percenként 20 szó;
- a harmadik negyedévben - 30-35 szó;
- Végül, az iskolaév végére az első osztályozónak több mint 40 szót kell olvasnia percenként.
Ezenkívül szem előtt kell tartani, hogy a követelmények nem csak a "nyelési" szövegek gyorsaságára, hanem a minőségre is vonatkoznak. Tehát az első osztályú diák az olvasás időpontjában képes legyen:
- egy szóval reprodukálni a szavakat, és nem az egyéni szótagokat vagy betűket;
- világosan mondja ki az összes hangot;
- helyesen használja a szemantikai stresszt;
- hogy a szavak és mondatok között a megfelelő helyeken figyelemre méltó szüneteket hozzon létre;
- a szöveg tartalmától függően változtassa meg az intonációt, és kiemelje a fontos pontokat a hang hangsúlyozásával;
- logikusan összekapcsolják az olvasott szavakat és mondatokat egymással;
- elemezze az olvasást;
- értékelje és magyarázza meg a karakterek cselekményeit és műveleteit, amelyeket az olvasott szövegben tárgyalunk.
Hogyan segíthet a gyermek gyorsabban olvasni?
A morzsa gyorsabb olvasásához rendszeresen játssz vele a következő játékokban:
- "Ki több?". Versenyezz a gyermekeiddel, aki képes lesz több szöveg olvasására egy bizonyos időben. Természetesen először meg kell lemondania.
- "Ki gyorsabb?" Hagyja, hogy a kölyök más tempóban olvassa el - először "mint egy teknős", majd "mint egy kutya", és végül - "mint egy gepárd". A játékhoz más állatokat is használhat.
"Felsők és gyökerek". Vegyünk egy hosszú, áttetsző vonalzót és zárjuk be a szövegsor felső felével. Hagyja, hogy a gyermek megpróbálja elolvasni a szavakat és a mondatokat anélkül, hogy felemeli az uralkodót. Amikor a morzsa megbirkózik ezzel a feladattal, zárja le a "gyökereket", és hívja fel a gyermeket, hogy olvassa el a "felső" szöveget.
Az első osztályosok szavaiban hány szó percenként olvas, nem csak az "olvasási technika" értékelésén múlik , hanem a gyermek azon képességéről is, hogy megértse, megértse és elemezze, amit olvasott. A szülőknek fontosnak kell lenniük annak tudatában, hogy jó a könyvekből származó információk megtanulása, a gyerek csak akkor lesz képes, ha olvasási sebessége meghaladja a 60 szó per percet. Ezért kell ezt a képességet a gyermekeiddel felkészíteni akkor is, ha az olvasási sebesség megfelel minden általánosan elfogadott normának.